Coachen op interactievaardigheden

Als pedagogisch coach kijk je mee op de groep. Maar hoe maak je van wat je ziet een goed coachgesprek? Op deze praktijkdag oefen je de stap van kijken naar coachen: feitelijk observeren, de zes interactievaardigheden herkennen in gedrag, en met open vragen het gesprek aangaan.

Wat ga je doen?

• Aan de hand van herkenbare situaties uit de kinderopvang oefen je met eerst kijken en pas daarna duiden.
• Je bekijkt videofragmenten van pedagogisch medewerkers, herkent de interactievaardigheden en vergelijkt twee medewerkers op dezelfde vaardigheid.
• Je oefent met het stellen van open vragen.
• In een rollenspel coach je een pedagogisch medewerker aan de hand van een situatie uit de praktijk.

Wat komt aan bod?

• De zes interactievaardigheden als cement tussen de vier pedagogische basisdoelen
• Observeren versus interpreteren
• Van observatie naar analyse: knelpunten signaleren en hiaten herkennen
• Veelvoorkomende valkuilen per interactievaardigheid
• Open en gesloten vragen, en wat ze doen in een coachgesprek

Na deze dag kun je

• feitelijk observeren en dat scherp onderscheiden van interpreteren
• de interactievaardigheden herkennen in concreet gedrag van pedagogisch medewerkers
• knelpunten en hiaten signaleren op basis van een observatie
• open vragen stellen in plaats van sturende, gesloten vragen
• je observatie vertalen naar een coachvraag

Voor wie?

Voor iedereen met affiniteit met dit thema: (oud-)studenten, kindercoaches, gezinscoaches, pedagogisch coaches en andere pedagogisch professionals.

Ken je de zes interactievaardigheden nog niet goed? Geen probleem: vooraf krijg je informatie om door te nemen, zodat je goed voorbereid aan de dag begint.

Volg je een opleiding bij ons? Dan kies je in de leeromgeving het aantal praktijkdagen dat bij je opleiding is inbegrepen. Wil je er nog een dag bij? Dan schrijf je je hier in en betaal je €125 voor die dag.